✨Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản

"Cải cách giáo dục là công việc hệ trọng có quan hệ mật thiết đến sự suy thịnh quốc gia dân tộc và tương lai của nhiều thế hệ, vì vậy cần phải được tiến hành dựa trên nghiên cứu khoa học có cơ sở lý l...

"Cải cách giáo dục là công việc hệ trọng có quan hệ mật thiết đến sự suy thịnh quốc gia dân tộc và tương lai của nhiều thế hệ, vì vậy cần phải được tiến hành dựa trên nghiên cứu khoa học có cơ sở lý luận và thực tiễn thuyết phục thay vì tiến hành theo kinh nghiệm, ý chí chủ quan hoặc chỉ chú trọng du nhập phần kỹ thuật thuần túy từ thành tựu giáo dục của thế giới.

Giữa chán học môn Sử trong nhà trường và quan tâm tới lịch sử, có ý thức lịch sử mạnh mẽ hay không lại là chuyện khá Trong công cuộc tái khai sáng quốc dân mà các tri thức đầu thế kỷ XX đang tiến hành dang dở thì những thanh niên thuộc làu lịch sử học trong nhà trường và tin rằng đó là chân lý bất biến lại có nguy cơ trở thành những hòn đá cản đường."

Là một người quan tâm đến giáo dục và mong muốn đóng góp vào công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam, trong thời gian du học tại Nhật Bản, nhà nghiên cứu Nguyễn Quốc Vương đã tìm tòi nghiên cứu và có nhiều bài báo, công trình nghiên cứu có tính phản biện và đưa ra các phân tích mang tích độc lập về các vấn đề nóng của giáo dục Việt Nam.

Trong quá trình nghiên cứu, tác giả nhận thấy hầu hết các vấn đề của giáo dục Việt Nam hiện nay còn đang tranh cãi thì ở Nhật đã gặp phải, cũng như đã giải quyết được cách đây hơn 70 năm. Và để có được một xã hội Nhật Bản thịnh vượng như ngày nay, Nhật Bản đã phải trải qua công cuộc cải cách giáo dục một cách toàn diện, thậm chí chấp nhận xóa bỏ toàn bộ nền giáo dục trước đó. Chương trình giáo dục phổ thông Nhật Bản đã đổi mới thành công bởi các nhà quản lý giáo dục Nhật Bản: Chú trọng “cải cách giáo dục từ dưới lên”; coi Chương trình chỉ là tham khảo; Các môn học và phương pháp kiểm tra, đánh giá mới hoàn toàn mới so với trước.

“ Sau khi chính quyền Minh Trị được thiết lập năm 1868, trong vòng 10 năm đầu, quá trình cận đại hóa theo hướng “khai hóa văn minh” được xúc tiến mạnh mẽ. Cải cách giáo dục đã đi từ các thay đổi lẻ tẻ ở địa phương trở thành chính sách quốc gia. Phương châm của chính phủ Minh Trị lúc đó là đẩy mạnh cải cách giáo dục để cận đại hóa đất nước, du nhập nhanh và rộng các giá trị văn minh phương Tây. Để “nhập khẩu” văn minh, chính phủ Minh Trị đã cử học sinh ra nước ngoài du học và tích cực sử dụng người phương Tây trong vai trò là các chuyên gia, cố vấn.”

“Ở Nhật Bản trước Chiến tranh thế giới thứ hai, “triết lý giáo dục” không được coi trọng hay nói khác đi là không được ý thức đầy đủ. Nền giáo dục khi ấy được vận hành chủ yếu bởi các nguyên lý bất biến được xác định bởi “Học chế” và “Sắc chỉ giáo dục” do Thiên hoàng Minh Trị ban hành. Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, dựa trên nền tảng của Hiến pháp 1946, triết lý giáo dục mới được xây dựng. Triết lý này được ghi rõ trong các bộ Luật về giáo dục như: Luật giáo dục cơ bản, Luật giáo dục nhà trường, Luật về Ủy ban giáo dục…Trong các bản Hướng dẫn học tập phần đầu tiên bao giờ cũng là phần trích dẫn những nội dung quan trọng nhất của Luật giáo dục cơ bản, Luật giáo dục trường học và Quy tắc thực thi Luật giáo dục trường học. Ở đó, triết lý giáo dục được trang trọng đặt ở chương đầu tiên “Mục đích và triết lý giáo dục”. Triết lý giáo dục mới này được thể hiện tập trung ở mục tiêu giáo dục nên người công dân có đầy đủ tri thức, phẩm chất, năng lực phù hợp với xã hội dân chủ, hòa bình, tôn trọng con người.”

Từ việc so sánh về giáo dục Việt Nam và Nhật Bản, tác giá đưa ra kết luận: Ở Việt Nam cho đến nay “triết lý giáo dục” vẫn là một thuật ngữ chuyên môn tương đối mới và xa lạ. Trong các văn bản quản lý giáo dục và thậm chí trong Hiến pháp, Luật giáo dục cũng không hề thấy xuất hiện thuật ngữ này mặc dù đối với một nền giáo dục “Triết lý giáo dục” là vô cùng quan trọng. Vì vậy, về lâu dài muốn xây dựng được nền giáo dục dân tộc, hiện đại và hội nhập quốc tế thì chắc chắn vấn đề “triết lý giáo dục” cần phải được giải quyết thấu đáo. Giáo dục Việt Nam cần đến một triết lý thu nhận được sự đồng thuận của đông đảo nhân dân và phù hợp với những giá trị phổ quát của nhân loại. Một khi có triết lý giáo dục rõ ràng, cải cách giáo dục sẽ diễn ra thuận lợi tạo nên những thay đổi tích cực.

Tác giả khẳng định, nếu không có một Triết lý giáo dục rõ ràng thì dù có nhập khẩu các chương trình giáo dục nổi tiếng, đã thành công trên thế giới, hay việc tìm tới những phương pháp giảng dạy tối ưu càng khiến giáo dục Việt Nam rơi vào tình trạng rối như bế tắc và có những biến tướng khó có thể chấp nhận.

MỤC LỤC PHẦN I. GIÁO DỤC VIỆT NAM VÀ GIÁO DỤC NHẬT BẢN Giáo dục Việt Nam học gì từ Nhật Bản? Cải cách giáo dục từ dưới lên “Dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông như bài thơ viết vội Một chương trình-nhiều bộ sách giáo khoa: Những điều kiện đủ Ý nghĩa của cơ chế “một chương trình, nhiều sách giáo khoa” Khi người thầy nhầm lẫn “quyền lực” với “quyền uy” Lớp trưởng là chủ tịch: Đừng “chế Mercedes thành công nông”! Tại sao không dạy nghề mà chỉ là “định hướng nghề nghiệp”? Tại sao không phải là ‘con đại gia đỗ thủ khoa’? Chỉ vì chữ “tác” thành chữ “tộ” Nhật Bản cải cách giáo dục như thế nào? Chương trình giáo dục phổ thông Nhật Bản-bước ngoặt về tư duy giáo dục Chương trình giáo dục phổ thông Nhật Bản được tạo ra như thế nào? Yếu tố tạo ra thành công của cải cách giáo dục Nhật Bản Đánh giá học sinh ở Nhật khác gì ở Việt Nam? Du học Nhật Bản: không có chỗ cho người mơ mộng Sau 1945, học sinh Nhật Bản đã học những “kĩ năng sống” nào? Từ chuyện tổ chim ngẫm về giáo dục Tính “địa phương” trong giáo dục phổ thông – một bài học sâu sắc.

PHẦN II. GIÁO DỤC LỊCH SỬ Ở VIỆT NAM VÀ NHẬT BẢN Hướng đi nào cho giáo dục lịch sử ở Việt Nam? "Đơn thuốc nào cho căn bệnh “giáo dục lịch sử” Đối thoại hậu bài viết “Đơn thuốc cho giáo dục lịch sử” Học tập nước ngoài, nhưng cẩn thận mắc ‘bệnh hình thức’ Khi học sinh không chọn môn Sử thi tốt nghiệp phổ thông trung học Khám phá, giải mã quá khứ qua lịch sử Môn Sử ‘biến mất’ và thách thức chưa từng có của Bộ Giáo dục Lịch sử phải là môn “khoa học” trước khi thành môn “bắt buộc” Dạy học tích hợp có mâu thuẫn với sự độc lập của môn Lịch Sử? Thư một học sinh gửi người lớn: Không chọn thi môn Sử có gì là sai? Thử phát triển “nhận thức lịch sử khoa học” và “phẩm chất công dân” cho học sinh lớp 8 qua thực tiễn dạy học lịch sử ở Trường THCS và THPT Nguyễn Tất Thành. Cải cách giáo dục lịch sử trong trường phổ thông Nhật Bản thời hậu chiến (1945-1950) và những bài học kinh nghiệm có thể vận dụng vào Việt Nam Tìm hiểu về ba hình thái giáo dục lịch sử trong trường phổ thông Nhật Bản từ sau 1945 Sách giáo khoa lịch sử Nhật Bản: Nơi học sinh lớp 6 có thể là nhà sử học

Tác giả: Nguyễn Quốc Vương đã từng làm giảng viên Khoa Lịch sử - Trường Đại học sư phạm Hà Nội. Làm nghiên cứu sinh tại Nhật Bản, anh tâm huyết với các vấn đề giáo dục của nước nhà và có nhiều bài viết, dịch về các vấn đề liên quan đến giáo dục, cải cách giáo dục và so sánh giáo dục Việt Nam và Nhật Bản. Hiện nay anh là nhà nhà phê bình tự do và tập trung cho các hoạt động khuyến đọc.

Tác phẩm đã xuất bản:

Các tác phẩm đã dịch:

Cải cách giáo dục Nhật Bản - Ozaki Mugen, NXB Từ điển Bách Khoa và Thaihabooks, 2014 Sổ tay giáo dục gia đình Nhật Bản, Bộ Giáo dục, Văn hóa, Thể thao, Khoa học và Công nghệ Nhật Bản, NXB Phụ nữ và Công ty cổ phần Sách Truyền thông Quảng Văn, 2016 Hướng dẫn học tập môn xã hội, tập 1, Bộ Giáo dục, Văn hóa, Thể thao, Khoa học Công nghệ Nhật Bản, NXB Đại học Sư Phạm, 2016 Hướng dẫn học tập môn xã hội, tập 2, Bộ Giáo dục, Văn hóa, Thể thao, Khoa học Công nghệ Nhật Bản, NXB Đại học Sư Phạm, 2017

Tác phẩm sáng tác:

Điều bí mật trong vườn (thơ), NXB Văn học, 2015. Giáo dục Việt Nam học gì từ Nhật Bản, NXB Phụ nữ, 2016 Môn Sử không chán như em tưởng, NXB Phụ nữ, 2017 Mùi của cố hương, NXB Phụ nữ, 2017 Đi tìm triết lý giáo dục Nhà xuất bản Phụ nữ xin trân trọng giới thiệu.

Trích một số bài viết trong sách: “70 năm sau ngày độc lập Việt Nam lại đứng trước những thử thách và lựa chọn quan trọng trong cuộc cải cách giáo dục lần thứ tư.

Hơn lúc nào hết giáo dục đang trở thành mối quan tâm hàng đầu của người dân cả nước. Ở đó, người dân đủ mọi thành phần thông qua truyền thông đại chúng, mạng xã hội và các diễn đàn khác, đang hàng ngày thể hiện sự lo lắng trước hiện trạng giáo dục và kỳ vọng vào cải cách. Nỗi lo lắng và niềm hy vọng ấy của người dân là dễ hiểu. Đơn giản vì giáo dục có tác động trực tiếp đến mọi gia đình trong xã hội và quyết định đến sự hưng vong của dân tộc. Cải cách thực sự và triệt để là phương thức hữu hiệu để giải quyết các vấn đề đang ngày một trở nên trầm trọng trong nền giáo dục của nước ta hiện nay. Tuy nhiên, để đi tới thành công cải cách giáo dục phải đáp ứng được nguyện vọng của người dân và phù hợp với xu hướng chung của giáo dục thế giới trong thời đại toàn cầu hóa. Vì thế, trong quá trình thiết kế và thực thi cải cách giáo dục, sẽ có hai công việc cần phải được tiến hành:

Thứ nhất là xem xét lại toàn bộ nền giáo dục từ trước đến nay để phân tích, tìm ra những ưu điểm cần lưu giữ, phát triển và những vấn đề cần phải giải quyết.

Thứ hai là nghiên cứu giáo dục thế giới, đặc biệt là giáo dục ở các nước tiên tiến để tham khảo, học hỏi từ đó xây dựng phương án cải cách phù hợp.

Cả hai công việc đó đều cần đến tư duy và thao tác so sánh. Giáo dục Việt Nam chỉ có thể được nhận thức một cách khách quan, toàn diện và sâu sắc khi nó được tham chiếu, so sánh với giáo dục ở các nước khác. Với tư cách là một người làm giáo dục và muốn đóng góp vào công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam, tôi đã sử dụng tư duy so sánh nói trên để nhận thức về giáo dục Việt Nam. Những bài viết được tập hợp trong cuốn sách có tên “Giáo dục Việt Nam học gì từ Nhật Bản?” này là kết quả của việc so sánh giáo dục Việt Nam và Nhật Bản được tôi tiến hành từ năm 2009 đến nay.

Hy vọng, thông tin từ các bài viết trong cuốn sách nhỏ này sẽ có ích cho bạn đọc trong quá trình nhận thức về giáo dục và góp phần thúc đẩy cải cách giáo dục ở Việt Nam sớm thành công.” Nguyễn Quốc Vương

Trích Lời nói đầu “Giáo dục Việt Nam học gì từ Nhật Bản Cải cách giáo dục từ dưới lên Cải cách giáo dục, dưới góc độ lịch sử, có thể được chia làm hai loại: cải cách từ trên xuống và cải cách từ dưới lên. Cải cách giáo dục từ trên xuống được hiểu là cuộc cải cách xuất phát từ phía nhà nước - các cơ quan quản lý giáo dục, đứng đầu là Bộ Giáo dục và Đào tạo, thông qua các chính sách và chỉ đạo có tính chất hành chính, bắt buộc. Trái lại, cải cách giáo dục từ dưới lên được tiến hành bởi các giáo viên ở các trường học và bằng các “thực tiễn giáo dục”. “Thực tiễn giáo dục” là gì?

Có thể hiểu một cách đơn giản rằng “thực tiễn giáo dục” là tất cả những gì giáo viên thiết kế, tiến hành trong một khoảng thời gian ngắn như một vài tiết học khi thực hiện một chủ đề học tập, trong một học kỳ, một năm học hoặc cũng có thể là cả quãng đời dạy học, và thu được ở hiện trường giáo dục. Các thực tiễn giáo dục là kết quả tự chủ và sáng tạo của giáo viên trên cơ sở nghiên cứu mục tiêu giáo dục, chương trình khung, sách giáo khoa, tình hình thực tế của nhà trường, học sinh. Thực tiễn giáo dục có thể không hoàn toàn trùng khớp hay chỉ là sự minh họa, diễn giải những gì được trình bày trong sách giáo khoa, nó là sản phẩm của sự sáng tạo mang đậm dấu ấn của giáo viên, của ngôi trường họ đang dạy học. Chính vì vậy, thực tiễn giáo dục thường được gọi bằng cái tên gắn liền với ngôi trường hoặc giáo viên sáng tạo ra nó. Vai trò của “thực tiễn giáo dục”

Có thể coi thực tiễn giáo dục là một con đường đi giữa những chỉ đạo về nội dung và phương pháp giáo dục của cơ quan hành chính giáo dục và tình hình thực tế trường học nhằm đi đến cái đích là “mục tiêu giáo dục”. Đây là nơi thể hiện tài năng nghề nghiệp của giáo viên. Khi thiết kế và thực thi thực tiễn giáo dục, giáo viên phải xử lý một cách khéo léo nhất mối quan hệ giữa chương trình, sách giáo khoa, mục tiêu giáo dục, yêu cầu thực tế của xã hội, nguyện vọng của phụ huynh, nhu cầu truy tìm chân lý nội tại của học sinh và tình hình thực tế của nhà trường, địa phương.

Bằng việc thiết kế và thực hiện các thực tiễn giáo dục có tính độc lập tương đối và mang tính sáng tạo cao, các giáo viên sẽ tạo ra sự thay đổi tích cực ở ngay hiện trường giáo dục. Hàng ngàn, hàng vạn thực tiễn giáo dục như vậy khi hợp lại, với hiệu quả cộng hưởng, sẽ làm nên cuộc “cải cách giáo dục từ dưới lên”. Thực tế lịch sử đã chứng minh, các cuộc cải cách giáo dục từ trên xuống cho dù ban đầu có quy mô đến bao nhiêu đi nữa thì về sau nó cũng dần dần nguội lạnh. Vì vậy, các cuộc cải cách giáo dục từ dưới lên với vô vàn các thực tiễn giáo dục vừa có tác dụng thúc đẩy, duy trì vừa có tác dụng điều chỉnh cuộc cải cách giáo dục từ trên xuống. Nói cách khác, trong cuộc cải cách giáo dục, giáo viên sẽ không chỉ đóng vai trò như một người thợ, một người thừa hành thuần túy mà họ, bằng lao động nghề nghiệp giàu tính chủ động, sáng tạo, thấm đẫm tinh thần tự do, sẽ dẫn dắt giáo dục đi đúng hướng và thực hiện mục tiêu giáo dục.

Ở phạm vi hẹp hơn, các thực tiễn giáo dục còn tạo cơ hội cho các giáo viên trong trường học và các đồng nghiệp xa gần trao đổi chuyên môn thực sự. Thực tiễn giáo dục được ghi chép, tổng kết lại cũng sẽ là những tư liệu quý phục vụ công tác nghiên cứu. “Thực tiễn giáo dục” được ghi lại như thế nào?

Tiến hành các thực tiễn giáo dục là công việc thường xuyên của giáo viên. Đó là sự tìm tòi và sáng tạo không ngừng. Tuy nhiên, công việc của giáo viên không chỉ dừng lại ở việc thiết kế và tiến hành các thực tiễn giáo dục. Giáo viên cần ghi lại, tổng kết các thực tiễn giáo dục của bản thân và công bố chúng. Thông thường, một thực tiễn giáo dục ở quy mô nhỏ (thường là một chủ đề học tập với dung lượng từ ba đến bảy tiết học) được ghi lại với cấu trúc sau:

  • Tên “thực tiễn giáo dục”: Có thể trùng với tên của chủ đề học tập hoặc tên riêng thể hiện mục tiêu, phương châm giáo dục của giáo viên.
  • Thời gian-địa điểm: Ghi rõ ràng, chính xác thời gian bắt đầu, kết thúc, địa điểm tiến hành thực tiễn (trường, địa phương, lớp).
  • Đối tượng: Học sinh lớp mấy, số lượng, đặc điểm học sinh.
  • “Giáo tài”: Tài liệu dùng để giảng dạy và “chuyển hóa” nội dung giáo dục thành nội dung học tập của học sinh.
  • Mục tiêu của “thực tiễn” (chủ đề học tập): Về tri thức (hiểu biết), kĩ năng, mối quan tâm, hứng thú, thái độ…
  • Kế hoạch chỉ đạo (giáo án): Bao gồm các chỉ đạo cụ thể của giáo viên và hoạt động học tập của học sinh.
  • Quá trình thực hiện: Ghi lại khách quan, trung thực và đầy đủ tối đa về diễn tiến của thực tiễn trong thực tế, chú trọng các phát ngôn và hành động của giáo viên và học sinh.
  • Hồ sơ giờ học: Tập hợp các cảm tưởng, bài viết, bài kiểm tra, ghi chép của học sinh, sản phẩm của học sinh tạo ra trong thực tiễn…
  • Tổng kết thực tiễn: Giáo viên tự đánh giá về thực tiễn trong tham chiếu với mục tiêu đặt ra và những điểm cần lưu ý rút ra cho bản thân.
  • Phụ lục: Tài liệu sử dụng hoặc liên quan đến thực tiễn. Các thực tiễn giáo dục khi đã được “văn bản hóa” như trên có thể được trao đổi thông qua các buổi thuyết trình, thảo luận chuyên môn hoặc công bố trên các tập san, tạp chí. Gần đây, với sự trợ giúp của các phương tiện kỹ thuật số, giáo viên có thể ghi lại thực tiễn giáo dục bằng hình ảnh. Cơ hội tiến hành các thực tiễn giáo dục ở Việt Nam Ở Việt Nam, do nhiều yếu tố trong đó có sự tồn tại quá lâu của cơ chế “Sách giáo khoa quốc định” (một chương trình - một sách giáo khoa), các thực tiễn giáo dục với ý nghĩa như vừa phân tích ở trên gần như không tồn tại. Sự giống nhau từ nội dung, phương pháp đến tài liệu giảng dạy, ngày giờ tiến hành của các bài học trên cả nước là biểu hiện cụ thể cho hiện thực đó. Nhận thức của giáo viên về thực tiễn giáo dục và vai trò chủ động, sáng tạo khi tiến hành các thực tiễn giáo dục cũng là một vấn đề đang được đặt ra. Tuy nhiên, bằng việc chấp nhận cơ chế “một chương trình - nhiều sách giáo khoa” trong cuộc cải cách giáo dục đang tiến hành, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tạo điều kiện thuận lợi cho các giáo viên tiến hành các thực tiễn giáo dục. Đây là “cơ hội vàng” cho các giáo viên ở hiện trường giáo dục thực thi và tổng kết các thực tiễn. Các thực tiễn giáo dục sẽ trở thành chủ đề của các buổi sinh hoạt chuyên môn hoặc được công bố trên các tạp chí có liên quan. Các blog cá nhân của giáo viên hay website của các trường phổ thông cũng có thể là nơi công bố các thực tiễn giáo dục. Sự phong phú của các thực tiễn giáo dục sẽ tạo ra sinh khí cho các trường học và đem đến niềm vui cho giáo viên và học sinh. Bằng việc tiến hành hàng ngàn, hàng vạn các thực tiễn giáo dục trên cả nước, cải cách giáo dục từ dưới lên nhất định sẽ thành công, góp phần tạo ra những người công dân mơ ước có tư duy độc lập và tinh thần tự do.

Là một người quan tâm đến giáo dục và mong muốn đóng góp vào công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam, trong thời gian du học tại Nhật Bản, nhà nghiên cứu Nguyễn Quốc Vương đã tìm tòi nghiên cứu và có nhiều bài báo, công trình nghiên cứu có tính phản biện và đưa ra các phân tích mang tích độc lập về các vấn đề nóng của giáo dục Việt Nam.

Trong quá trình nghiên cứu, tác giả nhận thấy hầu hết các vấn đề của giáo dục Việt Nam hiện nay còn đang tranh cãi thì ở Nhật đã gặp phải, cũng như đã giải quyết được cách đây hơn 70 năm. Và để có được một xã hội Nhật Bản thịnh vượng như ngày nay, Nhật Bản đã phải trải qua công cuộc cải cách giáo dục một cách toàn diện, thậm chí chấp nhận xóa bỏ toàn bộ nền giáo dục trước đó. Chương trình giáo dục phổ thông Nhật Bản đã đổi mới thành công bởi các nhà quản lý giáo dục Nhật Bản: Chú trọng “cải cách giáo dục từ dưới lên”; coi Chương trình chỉ là tham khảo; Các môn học và phương pháp kiểm tra, đánh giá mới hoàn toàn mới so với trước.

“ Sau khi chính quyền Minh Trị được thiết lập năm 1868, trong vòng 10 năm đầu, quá trình cận đại hóa theo hướng “khai hóa văn minh” được xúc tiến mạnh mẽ. Cải cách giáo dục đã đi từ các thay đổi lẻ tẻ ở địa phương trở thành chính sách quốc gia. Phương châm của chính phủ Minh Trị lúc đó là đẩy mạnh cải cách giáo dục để cận đại hóa đất nước, du nhập nhanh và rộng các giá trị văn minh phương Tây. Để “nhập khẩu” văn minh, chính phủ Minh Trị đã cử học sinh ra nước ngoài du học và tích cực sử dụng người phương Tây trong vai trò là các chuyên gia, cố vấn.”

“Ở Nhật Bản trước Chiến tranh thế giới thứ hai, “triết lý giáo dục” không được coi trọng hay nói khác đi là không được ý thức đầy đủ. Nền giáo dục khi ấy được vận hành chủ yếu bởi các nguyên lý bất biến được xác định bởi “Học chế” và “Sắc chỉ giáo dục” do Thiên hoàng Minh Trị ban hành. Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, dựa trên nền tảng của Hiến pháp 1946, triết lý giáo dục mới được xây dựng. Triết lý này được ghi rõ trong các bộ Luật về giáo dục như: Luật giáo dục cơ bản, Luật giáo dục nhà trường, Luật về Ủy ban giáo dục…Trong các bản Hướng dẫn học tập phần đầu tiên bao giờ cũng là phần trích dẫn những nội dung quan trọng nhất của Luật giáo dục cơ bản, Luật giáo dục trường học và Quy tắc thực thi Luật giáo dục trường học. Ở đó, triết lý giáo dục được trang trọng đặt ở chương đầu tiên “Mục đích và triết lý giáo dục”. Triết lý giáo dục mới này được thể hiện tập trung ở mục tiêu giáo dục nên người công dân có đầy đủ tri thức, phẩm chất, năng lực phù hợp với xã hội dân chủ, hòa bình, tôn trọng con người.”

Từ việc so sánh về giáo dục Việt Nam và Nhật Bản, tác giá đưa ra kết luận: Ở Việt Nam cho đến nay “triết lý giáo dục” vẫn là một thuật ngữ chuyên môn tương đối mới và xa lạ. Trong các văn bản quản lý giáo dục và thậm chí trong Hiến pháp, Luật giáo dục cũng không hề thấy xuất hiện thuật ngữ này mặc dù đối với một nền giáo dục “Triết lý giáo dục” là vô cùng quan trọng. Vì vậy, về lâu dài muốn xây dựng được nền giáo dục dân tộc, hiện đại và hội nhập quốc tế thì chắc chắn vấn đề “triết lý giáo dục” cần phải được giải quyết thấu đáo. Giáo dục Việt Nam cần đến một triết lý thu nhận được sự đồng thuận của đông đảo nhân dân và phù hợp với những giá trị phổ quát của nhân loại. Một khi có triết lý giáo dục rõ ràng, cải cách giáo dục sẽ diễn ra thuận lợi tạo nên những thay đổi tích cực. Tác giả khẳng định, nếu không có một Triết lý giáo dục rõ ràng thì dù có nhập khẩu các chương trình giáo dục nổi tiếng, đã thành công trên thế giới, hay việc tìm tới những phương pháp giảng dạy tối ưu càng khiến giáo dục Việt Nam rơi vào tình trạng rối như bế tắc và có những biến tướng khó có thể chấp nhận.

BIZBOOKS – Sách GenZ Trong Kỷ Nguyên Số - Định Hướng Tương Lai Như Thế Nào? - MinhAnBooks BIZBOOKS – Sách GenZ Trong Kỷ Nguyên Số - Định Hướng Tương Lai Như Thế Nào? - MinhAnBooks
BIZBOOKS – SÁCH GENZ TRONG KỶ NGUYÊN SỐ - ĐỊNH HƯỚNG TƯƠNG LAI NHƯ THẾ NÀO? - MinhAnBooks Bởi vì khi ai đó đang chơi, tôi đang đọc cuốn sách này! Cuốn sách là câu
JOHN HOLT 6 cuốn: GIÁO DỤC VÌ HIỆN TẠI HAY VÌ TƯƠNG LAI: Học mọi lúc + Trường học kém thành tích + Thoát khỏi tuổi thơ: Những nhu cầu và quyền của trẻ em + Trẻ em học như thế nào + Trẻ em khó học thế nào + Thay vì giáo dục JOHN HOLT 6 cuốn: GIÁO DỤC VÌ HIỆN TẠI HAY VÌ TƯƠNG LAI: Học mọi lúc + Trường học kém thành tích + Thoát khỏi tuổi thơ: Những nhu cầu và quyền của trẻ em + Trẻ em học như thế nào + Trẻ em khó học thế nào + Thay vì giáo dục
BỘ SÁCH JOHN HOLT 6 cuốn: GIÁO DỤC VÌ HIỆN TẠI HAY VÌ TƯƠNG LAI: Học mọi lúc + Trường học kém thành tích + Thoát khỏi tuổi thơ: Những nhu cầu và quyền của
Sách - Phương pháp bào chế và sử dụng đông dược (mềm) Sách - Phương pháp bào chế và sử dụng đông dược (mềm)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Tác giả: Viện Đông Y Giá bìa: 180.000 ₫ NXB: NXB Hồng Đức Phát hành: Học liệu sư phạm Năm xuất bản: 2022(ISBN: 9786043616767)(Mã sách: 8935236429122) Dạng
Phẩm Chất Của Những Nhà Giáo Ưu Tú Phẩm Chất Của Những Nhà Giáo Ưu Tú
Phẩm Chất Của Những Nhà Giáo Ưu Tú Phẩm Chất Của Những Nhà Giáo Ưu Tú gồm 7 chương và phần lời bạt, cung cấp cho chúng ta những kiến thức chi tiết và đa
Sách - Xem mặt biết người Sách - Xem mặt biết người
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Xem Mặt Biết Người Từ lâu, khoa học nhân tướng đã trở thành một bộ môn khoa học được quan tâm nghiên cứu. Cổ Nhân có nói:
Sách - Thử Sức Trạng Nguyên Nhỏ Tuổi Toán 4 Tập 1 Sách - Thử Sức Trạng Nguyên Nhỏ Tuổi Toán 4 Tập 1
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Thử Sức Trạng Nguyên Nhỏ Tuổi Toán 4 – Tập 1 là một đầu sách trong bộ sách toán tiểu học của 2 tác giả Phó Giáo
Sách - Luyện tập Tiếng Việt lớp 4 ( tập 1 + tập 2) Sách - Luyện tập Tiếng Việt lớp 4 ( tập 1 + tập 2)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: ======GIỚI THIỆU SÁCH========= Bộ sách LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT ( kết nối tri thức với cuộc sống) được biên soạn theo chương trình mới nhằm giúp học
Giáo Dục Và Khoa Học Mở - Cẩm Nang Hướng Dẫn Dành Cho Giảng Viên Và Nhà Nghiên Cứu Giáo Dục Và Khoa Học Mở - Cẩm Nang Hướng Dẫn Dành Cho Giảng Viên Và Nhà Nghiên Cứu
Giáo Dục Và Khoa Học Mở - Cẩm Nang Hướng Dẫn Dành Cho Giảng Viên Và Nhà Nghiên Cứu Theo Báo cáo Khoa học 2021 của tổ chức UNESCO, “Giáo dục mở” và “Khoa học
SÁCH - Văn tự sự - miêu tả lớp 6 (biên soạn theo chương trình mới) SÁCH - Văn tự sự - miêu tả lớp 6 (biên soạn theo chương trình mới)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Văn Tự Sự - Miêu Tả Lớp 6 (Biên Soạn Theo Chương Trình Mới) Văn Tự Sự - Miêu Tả Lớp 6 (Biên Soạn Theo Chương Trình
Bìa cứng - Đại học định chế giáo dục cao thay đổi thế giới từ Trung cổ đến Hiện đại TH Bìa cứng - Đại học định chế giáo dục cao thay đổi thế giới từ Trung cổ đến Hiện đại TH
Tác giả: Nguyễn Xuân Xanh Khổ sách: 15x23 cm Số trang: 576 trang Năm xuất bản: 2020 Đại học là một định chế giáo dục cao phát triển tri thức của Châu Âu Kitô giáo
Sách - 3500 từ vựng tiếng Anh theo chủ đề (sách màu) Sách - 3500 từ vựng tiếng Anh theo chủ đề (sách màu)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Tác giả: Nguyễn Thị Thu Huế Giá bìa: 75.000 ₫ NXB: NXB Đại Học Quốc Gia Hà Nội Phát hành: Học liệu sư phạmNăm xuất bản: 2022(9786043694208)(Mã
Sách - 500 bài tập cơ bản và nâng cao toán 10 (BT) Sách - 500 bài tập cơ bản và nâng cao toán 10 (BT)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Thông tin chi tiết: Công ty phát hành: Học liệu Tác Giả: nhiều tác gỉa Số trang: 230 Năm xuất bản: 2023 Khổ sách: 19x27cm Hình thức
Sách - Chữa Răng Nội Nha Tập 2 Sách - Chữa Răng Nội Nha Tập 2
Tên sách: Chữa Răng Nội Nha Tập 2 Tác giả: Trường Đại học Y Hà Nội - Viện Đào tạo Răng Hàm Mặt Chủ biên: PGS.TS. Trịnh Thị Thái Hà Khổ sách: 19x27cm Số trang:
Sách - Khám phá hình học phẳng Sách - Khám phá hình học phẳng
Giới thiệu sách: Chương 1: Tỷ số kép Chương 2: Liên hợp đẳng giác Chương 3:Phương tích và trục đẳng phương Chương 4: Nghịch đảo Chương 5: Đường thẳng Simson. Đường thắng Steiner Chương 6:
Sách - Kinh dịch dự đoán (bìa cứng) Sách - Kinh dịch dự đoán (bìa cứng)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Tác giả: Phạm Văn Các Giá bìa: 280.000 ₫ NXB: NXB Hồng Đức Phát hành: Học liệu sư phạm Năm xuất bản: 2019 (ISBN: 97860489998889)(Mã sách:8935236417655) Dạng
Sách - Viết Luận Thật Đơn Giản Sách - Viết Luận Thật Đơn Giản
Viết Luận Thật Đơn Giản ------------ Giả sử bạn đi du lịch đến một hòn đảo. Bạn sẽ làm gì đầu tiên? Có người sẽ mở ngay bản đồ ra xem, có người sẽ tìm
Sách - Lịch sử giáo dục Việt Nam - NXB Đại học Sư Phạm Sách - Lịch sử giáo dục Việt Nam - NXB Đại học Sư Phạm
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Sách - Lịch sử giáo dục Việt Nam - NXB Đại học Sư Phạm Tác giả: Bùi Minh Hiền, Nguyễn Quốc Trị Nhà xuất bản: NXB Đại
Sách - Kỷ luật mềm trong gia đình: Giáo dục trẻ 3 – 10 tuổi dành cho gia đình Việt Sách - Kỷ luật mềm trong gia đình: Giáo dục trẻ 3 – 10 tuổi dành cho gia đình Việt
Kỷ luật mềm trong gia đình: Giáo dục trẻ 3 – 10 tuổi dành cho gia đình Việt Công ty phát hành: Thái Hà Tác giả Nguyễn Thị Thu Số trang 379 trang Nhà xuất
Sách - Tập Viết 800 Chữ Kanji Thông Dụng Trong Tiếng Nhật - Tập 1 Sách - Tập Viết 800 Chữ Kanji Thông Dụng Trong Tiếng Nhật - Tập 1
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: -----------------giới thiệu sách------------------- -Chữ Kanji là một trong 3 hệ chữ thông dụng của Tiếng Nhật với một số lượng rất lớn các từ vựng, là chữ
Sách - Một số chủ đề hay và khó trong kì thi tuyển sinh vào lớp 10 Môn Toán Sách - Một số chủ đề hay và khó trong kì thi tuyển sinh vào lớp 10 Môn Toán
NỘI DUNG SÁCH Chủ đề 1: Đồ thị và các dạng toán liên quan Chủ dề 2: Phương trình chứa căn thức Chủ đề 3: Sử dụng các bổ đề quen thuộc để giải ý
Sách - 270 đề và bài văn hay 10 Sách - 270 đề và bài văn hay 10
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Giới thiệu sách: Sách được biên soạn theo chương trình mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo với những mục đích chính: Giúp giáo viên có
Tin Ở Giáo Viên - Phương Thức Phần Lan Tạo Lập Trường Học Đẳng Cấp Thế Giới Tin Ở Giáo Viên - Phương Thức Phần Lan Tạo Lập Trường Học Đẳng Cấp Thế Giới
Tin Ở Giáo Viên - Phương Thức Phần Lan Tạo Lập Trường Học Đẳng Cấp Thế Giới Cuốn sách trình bày một tầm nhìn đầy hy vọng cho ngành Giáo dục, đồng thời đưa ra
Sách - Tuyển tập 135 đoạn văn Nghị luận Xã hội Sách - Tuyển tập 135 đoạn văn Nghị luận Xã hội
Nội dung gồm có: Một số kiến thức cơ bản I. Bố cục của văn bản nghị luận xã hội II. Xậy dựng đoạn văn trong văn bản nghị luận xã hội 1. Cách viết
Sách Giảng Văn Chinh Phụ Ngâm Sách Giảng Văn Chinh Phụ Ngâm
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Giới thiệu sách: Nội dung cuốn sách có 5 phần bao gồm: 1. Vài đại ý về vấn đề giảng văn 2. Tiểu dẫn 3. Phân tích
Căn Bệnh Giáo Dục Căn Bệnh Giáo Dục
Tác giả: Ryo Uchida Dịch Giả Nguyễn Quốc Vương Loại bìa Bìa mềm Số trang 268 Nhà xuất bản: NXB Phụ Nữ Việt Nam Năm xuất bản: 2021 Kích thước 13 x 20 cm Nội
Sự Hình Thành Biểu Tượng Ở Trẻ Em (Tái bản 2022) Sự Hình Thành Biểu Tượng Ở Trẻ Em (Tái bản 2022)
Sự Hình Thành Biểu Tượng Ở Trẻ Em Cùng với cuốn sách thứ nhất “Sự ra đời trí khôn ở trẻ em” “La naissance de l’intelligence chez l’enfant” (đã dịch năm 2014), cuốn sách này,
Sách - Combo Chiến Thắng Kì Thi 9 Vào 10 Chuyên Môn Vật Lí ( Tập 1+ Tập 2) Sách - Combo Chiến Thắng Kì Thi 9 Vào 10 Chuyên Môn Vật Lí ( Tập 1+ Tập 2)
THÔNG TIN CHI TIẾT - Tác giả : Trịnh Minh Hiệp - Nhà xuất bản : Đại Học Quốc Gia Hà Nội - Kích thước : 16 x 24 cm - Số trang : 1084
Từ Điển Tôn Giáo Và Các Thể Nghiệm Siêu Việt Từ Điển Tôn Giáo Và Các Thể Nghiệm Siêu Việt
Một cuốn sách được in từ năm 2005 bìa cứng , in trên nền giấy tốt - rất hữu duyên khi quý bạn sở hữu cuốn sách còn rất hiếm này.( số lượng còn chỉ
Sách - Các dạng Toán và phương pháp giải Toán 6 ( tập 1 + tập 2) Sách - Các dạng Toán và phương pháp giải Toán 6 ( tập 1 + tập 2)
Sách CÁC DẠNG TOÁN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN 6 là tài liệu học tập thiết yếu, giúp các em luyện tập để ghi nhớ kiến thức, thuần thục các kĩ năng và học cách
Sách Nâng cao và phát triển Toán 7 (Tập 1+2) (Năm 2022) Sách Nâng cao và phát triển Toán 7 (Tập 1+2) (Năm 2022)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Nằm trong bộ sách “Nâng cao và phát triển Toán” bậc Trung học cơ sở, cuốn sách này nhằm giúp các em học sinh khá giỏi Toán
Sách - Chinh phục kỳ thi môn Tiếng Anh vào lớp 6 Sách - Chinh phục kỳ thi môn Tiếng Anh vào lớp 6
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Chinh phục kỳ thi môn Tiếng Anh vào lớp 6 Cuốn sách gồm: 20 đề luyện thi Tiếng Anh vào lớp 6 Lý thuyết đầy đủ, rõ
SÁCH - combo những mẩu chuyện thú vị trong lịch sử việt nam & thế giới (bộ 2 cuốn) SÁCH - combo những mẩu chuyện thú vị trong lịch sử việt nam & thế giới (bộ 2 cuốn)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Combo Những Mẩu Chuyện Thú Vị Trong Lịch Sử Việt Nam & Thế Giới (Bộ 2 Cuốn) Quý độc giả thân mến! Dạy học Lịch sử ở
Giải Mã Trẻ "Cá Biệt" - Hiểu, Hợp Tác Và Hành Động (Ross W.Grenne) Giải Mã Trẻ "Cá Biệt" - Hiểu, Hợp Tác Và Hành Động (Ross W.Grenne)
Giải Mã Trẻ "Cá Biệt": Hiểu, Hợp Tác Và Hành Động 1.Giới thiệu tóm tắt: Giải mã trẻ “cá biệt” mang đến một góc nhìn hiện đại, tinh tế và thấu đáo về những học
Sách - Sổ liên lạc nhà trường và gia đình học sinh (theo thông tư 22&30) (KP) Sách - Sổ liên lạc nhà trường và gia đình học sinh (theo thông tư 22&30) (KP)
Sổ liên lạc giúp quản lý tất cả thông tin học sinh về điểm số, hồ sơ và quá trình học tập của học sinh tại trường. Sử dụng sổ liên lạc sẽ giúp phụ
Combo Sách Vật Lí Đại Cương Tập 2 + Bài Tập Vật Lí Đại Cương Tập 2 Combo Sách Vật Lí Đại Cương Tập 2 + Bài Tập Vật Lí Đại Cương Tập 2
Tên sách: Vật lí đại cương tập 2 - Bài tập Vật lí đại cương tập 2 ( Điện dao động sóng) Tác giả: Lương Duyên Bình Khổ sách: 14.5 x 20.5 cm Số trang:
Sách - Bồi Dưỡng Ngữ Văn 8 - Biên sọan theo chương trình GDPT mới Sách - Bồi Dưỡng Ngữ Văn 8 - Biên sọan theo chương trình GDPT mới
Chương trình Ngữ văn lớp 8 theo định hướng phát triển năng lực 2018 có nhiều thay đổi khi sử dụng ba bộ sách giáo khoa khác nhau. Sau thành công của 2 cuốn Bồi
Phương pháp giáo dục hiệu quả (bìa mềm) Phương pháp giáo dục hiệu quả (bìa mềm)
Phương pháp giáo dục hiệu quả (Đáp ứng với những thay đổi trong quá trình phát triển của học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông) được dịch từ nguyên bản tiếng
Sách - Hướng dẫn và Trả Lời Câu Hỏi Và Bài Tập Địa Lí 10 ( Kết Nối ) Sách - Hướng dẫn và Trả Lời Câu Hỏi Và Bài Tập Địa Lí 10 ( Kết Nối )
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Hướng Dẫn Trả Lời Câu Hỏi Và Bài Tập Địa Lí 10 Thực hiện được các câu hỏi và bài tập trong sách này, các em sẽ
Công cụ tư vấn định hướng nghề nghiệp cho học sinh trung học cơ sở Công cụ tư vấn định hướng nghề nghiệp cho học sinh trung học cơ sở
Công cụ tư vấn định hướng nghề nghiệp cho học sinh trung học cơ sở Tác giả: Dương Giáng Thiên Hương (Chủ biên) - Trần Thị Thu - Lê Thị Thu Thủy - Hoàng Gia
Sách - 155 bài làm văn tiếng việt lớp 3 (dùng chung cho các SGK mới hiện hành) Sách - 155 bài làm văn tiếng việt lớp 3 (dùng chung cho các SGK mới hiện hành)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Cuốn sách 155 Bài Làm Văn Tiếng Việt Lớp 3 (Dùng Chung Cho Các SGK Mới Hiện Hành) Các bài tập, luyện tập gồm có nhiều dạng
Sách - Củng Cố Và Ôn Luyện Ngữ Văn Lớp 6 ( Theo chương trình GDPT mới ) Sách - Củng Cố Và Ôn Luyện Ngữ Văn Lớp 6 ( Theo chương trình GDPT mới )
Sách - Củng Cố Và Ôn Luyện Ngữ Văn Lớp 6 - Theo chương trình GDPT mới - ndbooks Nội dung sách gồm 3 phần: - Thứ nhất, tóm tắt nội dung trong tâm của
Sách - tài liệu đọc hiểu văn bản Sách - tài liệu đọc hiểu văn bản
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Nội dung gồm có: Phần một: Tri thức đọc hiểu văn bản nghị luận I. Đặc trưng của văn nghị luận II. Cách đọc văn bản nghị
Sách - Nâng Cao Và Phát Triển Hóa Học 9 - NXB Giáo dục Sách - Nâng Cao Và Phát Triển Hóa Học 9 - NXB Giáo dục
Sách - Nâng Cao Và Phát Triển Hóa Học 9 - NXB Giáo dục NỘI DUNG: Cấu trúc cuốn sách bao gồm 2 phần: Phần 1. Kiến thức – Phương pháp giải – Bài tập
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản
"Cải cách giáo dục là công việc hệ trọng có quan hệ mật thiết đến sự suy thịnh quốc gia dân tộc và tương lai của nhiều thế hệ, vì vậy cần phải được tiến
Sách - Những bài làm văn mẫu lớp 3 - Tập 1 ( Bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống ) Sách - Những bài làm văn mẫu lớp 3 - Tập 1 ( Bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống )
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Cuốn sách này nhằm giúp các em học sinh học tốt môn. Làm văn lớp và ở nhà, đồng thời cũng là tài liệu tham khảo cho
Sách - Kính vạn hoa 1 (Phiên bản mới) Sách - Kính vạn hoa 1 (Phiên bản mới)
“Kính Vạn Hoa” là tác phẩm công phu nhất trong sự nghiệp của nhà văn Nguyễn Nhật Ánh, được trẻ em Việt Nam nhiều thế hệ yêu thích và đón nhận nồng nhiệt. Những câu
Giáo trình Địa lí tự nhiên Việt Nam Giáo trình Địa lí tự nhiên Việt Nam
Giáo trình Địa lí tự nhiên Việt Nam - NXB Đại học Sư Phạm Tác giả: Nguyễn Quyết Chiến (CB) - Bùi Thị Thanh Dung Năm xuất bản: 2024 Nhà xuất bản: Nhà xuất bản
Ý Niệm Đại Học (The Idea of the University) - Karl Jaspers - IRED Books Ý Niệm Đại Học (The Idea of the University) - Karl Jaspers - IRED Books
Tác phẩm: “Ý NIỆM ĐẠI HỌC” (The Idea of the University) Tác giả: Karl Jaspers Người dịch: Hà Vũ Trọng dịch | Mai Sơn hiệu đính IRED Books | NXB Tri Thức Ý NIỆM ĐẠI
Louis Braille - Cậu Bé Phát Minh Ra Sách Dành Cho Người Mù Louis Braille - Cậu Bé Phát Minh Ra Sách Dành Cho Người Mù
Louis Braille – Cậu bé phát minh ra sách dành cho người mù tái hiện lại cuộc đời và sự nghiệp của Louis Braille một cách sinh động và chân thực. Vào năm ba tuổi,
Sách - Cơ Sở Lí Thuyết Các Phản Ứng Hóa Học Sách - Cơ Sở Lí Thuyết Các Phản Ứng Hóa Học
Tên sách: Cơ Sở Lí Thuyết Các Phản Ứng Hóa Học Tác giả: Trần Thị Đà – Đặng Trần Phách Loại bìa: Bìa mềm Số trang: 504 Khổ sách: 19 x 27cm Năm xuất bản:
Sách - Thi Luật Thơ Lục Bát Trong Truyện Kiều (DN) Sách - Thi Luật Thơ Lục Bát Trong Truyện Kiều (DN)
Tác giả: Lý Toàn Thắng Nhà xuất bản: Nhà Xuất Bản Giáo Dục Việt Nam Đơn vị phát hành: Nhà Xuất Bản Giáo Dục Việt Nam Ngày xuất bản: 2015 Số trang :1036 Kích thước
Sách - Nâng cao và phát triển Vật Lí 10 Sách - Nâng cao và phát triển Vật Lí 10
Tác giả: Nhiều tác giả Công ty phát hành: Học liệu Ngày xuất bản: 2022 Loại bìa: Bìa mềm Số trang: 196 Nhà xuất bản: NXB Giáo dục Việt Nam --------------------------------------------------------------- Nội dung sách trình
Sách - Tài liệu được hiểu văn bản Sách - Tài liệu được hiểu văn bản
Nội dung gồm có: Phần một: Tri thức đọc hiểu văn bản nghị luận I. Đặc trưng của văn nghị luận II. Cách đọc văn bản nghị luận III. Đọc thiếu một số văn bản
Sách - Combo Bồi dưỡng Ngữ văn 7 ( tập 1 + tập 2) Sách - Combo Bồi dưỡng Ngữ văn 7 ( tập 1 + tập 2)
Giới Thiệu Sách Học giỏi môn Ngữ văn, biết kết nối những tri thức ngôn ngữ và văn học với cuộc sống là một mong muốn chính đáng của rất nhiều em học sinh. Chính
Sách - Hướng dẫn học tốt Ngữ Văn 7 - Tập 1 ( Cánh diều ) Sách - Hướng dẫn học tốt Ngữ Văn 7 - Tập 1 ( Cánh diều )
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Hướng Dẫn Học Tốt Ngữ Văn Lớp 7 Tập 1 (Bám Sát sách Giáo Khoa Cánh Diều): Tiếp tục đồng hành cùng với chủ trương lớn của
Cùng Con Định Hướng Nghề Nghiệp - Th.S Phoenix Ho, Th.S Trần Thị Thu - Tái bản - (bìa mềm) Cùng Con Định Hướng Nghề Nghiệp - Th.S Phoenix Ho, Th.S Trần Thị Thu - Tái bản - (bìa mềm)
Cuốn sách này ra đời như một phản hồi đến rất nhiều yêu cầu của cha mẹ đã dự các buổi chia sẻ ngắn hạn hay lớp học dài hạn về phát triển nghề nghiệp
Sách - Phát triển và đánh giá năng lực ngữ văn 7 Sách - Phát triển và đánh giá năng lực ngữ văn 7
Với học sinh: Các bài học được thiết kế chi tiết từng hoạt động học cho học sinh trong đó chỉ rõ cách thức học sinh cần thực hiện và sản phẩm học sinh cần
Sách - Luyện Chuyên Sâu Ngữ Pháp Và Từ Vựng Tiếng Anh 7 - Biên soạn theo chương trình SGK mới Global Success. Sách - Luyện Chuyên Sâu Ngữ Pháp Và Từ Vựng Tiếng Anh 7 - Biên soạn theo chương trình SGK mới Global Success.
Nhà phát hành: Đang cập nhật Nhà xuất bản: Nhà xuất bản Đại Học Quốc Gia Hà Nội Tác giả: Vũ Thanh Hoa Số trang: 196 Năm xuất bản: 2023 Hình thức: Bìa mềm Hiện
SÁCH - Hướng dẫn trả lời câu hỏi & bài tập giáo dục công dân lớp 6 SÁCH - Hướng dẫn trả lời câu hỏi & bài tập giáo dục công dân lớp 6
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: SÁCH - Hướng dẫn trả lời câu hỏi & bài tập giáo dục công dân lớp 6 Lên lớp 6, bắt đầu bước vào bậc trung học
Sách - Đánh giá sự phát triển của trẻ mầm non Sách - Đánh giá sự phát triển của trẻ mầm non
Nội dung gồm có: Chương 1: Một số vấn đề chung về đánh giá và đánh giá sự phát triển của trẻ mầm non 1. Một số vấn đề về đánh giá trong giáo dục
Trang đầu 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Trang cuối
👁️ 9 | ⌚2025-09-13 00:22:41.213
VNĐ: 123,000
Mua hàng tại Shopee giảm thêm 30%
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật BảnGiáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản
Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn) _PNU Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn) _PNU
Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn) Là một người quan tâm đến giáo dục và mong muốn
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Nguyễn Quốc Vương - (bìa mềm) Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Nguyễn Quốc Vương - (bìa mềm)
Tên sách : Giáo dục Việt Nam học gì từ Nhật Bản Tác giả: Nguyễn Quốc Vương Khổ sách: 15x23 Giá bìa: 123.000 đồng "Cải cách giáo dục là công việc hệ trọng có quan
Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn) Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn)
Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn) Là một người quan tâm đến giáo dục và mong muốn
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản "Cải cách giáo dục là công việc hệ trọng có quan hệ mật thiết đến sự suy thịnh quốc gia dân tộc và tương lai của
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Giáo Dục Và Giáo Dục Lịch Sử Trong Cái Nhìn So Sánh Việt Nam - Nhật Bản (Tái Bản) Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Giáo Dục Và Giáo Dục Lịch Sử Trong Cái Nhìn So Sánh Việt Nam - Nhật Bản (Tái Bản)
Là một người quan tâm đến giáo dục và mong muốn đóng góp vào công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam, trong thời gian du học tại Nhật Bản, nhà nghiên cứu Nguyễn
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản
"Cải cách giáo dục là công việc hệ trọng có quan hệ mật thiết đến sự suy thịnh quốc gia dân tộc và tương lai của nhiều thế hệ, vì vậy cần phải được tiến
Giáo Dục Và Khoa Học Mở - Cẩm Nang Hướng Dẫn Dành Cho Giảng Viên Và Nhà Nghiên Cứu Giáo Dục Và Khoa Học Mở - Cẩm Nang Hướng Dẫn Dành Cho Giảng Viên Và Nhà Nghiên Cứu
Giáo Dục Và Khoa Học Mở - Cẩm Nang Hướng Dẫn Dành Cho Giảng Viên Và Nhà Nghiên Cứu Theo Báo cáo Khoa học 2021 của tổ chức UNESCO, “Giáo dục mở” và “Khoa học
Phương Pháp Nuôi Dạy Con Trai (Tái Bản 2020) Phương Pháp Nuôi Dạy Con Trai (Tái Bản 2020)
“Gần đây tôi có dịp gặp gỡ rất nhiều các bậc cha mẹ, các cháu nhỏ và đưa ra những lời tư vấn phong phú, nhưng tổng hợp lại thì thấy nỗi lo lắng về
Phương Pháp Nuôi Dạy Con Trai (Tái Bản 2020 - bc) Phương Pháp Nuôi Dạy Con Trai (Tái Bản 2020 - bc)
“Gần đây tôi có dịp gặp gỡ rất nhiều các bậc cha mẹ, các cháu nhỏ và đưa ra những lời tư vấn phong phú, nhưng tổng hợp lại thì thấy nỗi lo lắng về
Combo 2 cuốn nuôi dạy con: Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi + Em Bé Hạnh Phúc: Nuôi Dạy Trẻ Tại Nhà Theo Phương Pháp Montessori Combo 2 cuốn nuôi dạy con: Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi + Em Bé Hạnh Phúc: Nuôi Dạy Trẻ Tại Nhà Theo Phương Pháp Montessori
1.Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi Bạn đang có con ở độ tuổi 0-3? Đã bao giờ bạn cảm thấy bế tắc khi bạn nói con không nghe
Combo 2Q: Huấn Luyện Cảm Xúc Để Con Trẻ Phát Triển Toàn Diện + Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi Combo 2Q: Huấn Luyện Cảm Xúc Để Con Trẻ Phát Triển Toàn Diện + Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi
Combo 2Q: Huấn Luyện Cảm Xúc Để Con Trẻ Phát Triển Toàn Diện + Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi 1.Huấn Luyện Cảm Xúc Để Con Trẻ Phát
Kinh Nghiệm Và Giáo Dục (Experience And Education) - John Dewey - IRED Books Kinh Nghiệm Và Giáo Dục (Experience And Education) - John Dewey - IRED Books
Tác phẩm: “Kinh nghiệm và Giáo dục” (Experience and Education) Tác giả: John Dewey| Dịch: Phạm Anh Tuấn Tủ sách Khai phóng do Viện IRED phát hành | Nhà xuất bản Tri Thức KINH NGHIỆM
(Bìa Cứng) SƯ PHẠM KHAI PHÓNG - THẾ GIỚI, VIỆT NAM & TÔI - GIẢN TƯ TRUNG (Tiến sĩ, Nhà giáo dục) (Bìa Cứng) SƯ PHẠM KHAI PHÓNG - THẾ GIỚI, VIỆT NAM & TÔI - GIẢN TƯ TRUNG (Tiến sĩ, Nhà giáo dục)
“SƯ PHẠM KHAI PHÓNG - THẾ GIỚI, VIỆT NAM & TÔI” là cuốn sách do Nhà giáo dục, Tiến sĩ Giản Tư Trung dày công thực hiện trong suốt nhiều năm, với sự trợ giúp
Căn Bệnh Giáo Dục - "Nguy Cơ Giáo Dục" Khiến Cả Giáo Viên Và Học Sinh Nhật Bản Khổ Sở Căn Bệnh Giáo Dục - "Nguy Cơ Giáo Dục" Khiến Cả Giáo Viên Và Học Sinh Nhật Bản Khổ Sở
Giáo dục Nhật Bản vốn luôn được đánh giá là một nền giáo dục hàng đầu thế giới, là hình mẫu cho các quốc gia học tập. Tuy nhiên ở trong nước, nền giáo dục
Giáo Dục - Tương Lai & Đổi Mới Giáo Dục - Tương Lai & Đổi Mới
Giáo Dục - Tương Lai & Đổi Mới ------------ GIÁO DỤC, TƯƠNG LAI VÀ ĐỔI MỚI Từ học giả Eisenhower đến cơn gió giáo dục tươi mới Giáo dục là mục tiêu số một. Nó
Combo Sách Nuôi Dạy Trẻ: Phương Pháp Giáo Dục Con Của Người Do Thái + Chờ Đến Mẫu Giáo Thì Đã Muộn +90% Trẻ Thông Minh Nhờ Cách Trò Chuyện Đúng Đắn Của Cha Mẹ + Cách Khen, Cách Mắng, Cách Phạt Con + Poster An Toàn(Tủ Sách Người Mẹ Tốt) Combo Sách Nuôi Dạy Trẻ: Phương Pháp Giáo Dục Con Của Người Do Thái + Chờ Đến Mẫu Giáo Thì Đã Muộn +90% Trẻ Thông Minh Nhờ Cách Trò Chuyện Đúng Đắn Của Cha Mẹ + Cách Khen, Cách Mắng, Cách Phạt Con + Poster An Toàn(Tủ Sách Người Mẹ Tốt)
Combo Sách Dạy Con: Phương Pháp Giáo Dục Con Của Người Do Thái + Chờ Đến Mẫu Giáo Thì Đã Muộn +90% Trẻ Thông Minh Nhờ Cách Trò Chuyện Đúng Đắn Của Cha Mẹ +
“Kinh Nghiệm Và Giáo Dục” (Experience And Education) “Kinh Nghiệm Và Giáo Dục” (Experience And Education)
Kinh Nghiệm Và Giáo Dục (Experience and Education) của John Dewey là tác phẩm được xuất bản năm 1938. Cuốn sách đã đề cập đến những vấn đề tranh luận đang chia rẽ nền giáo
KINH NGHIỆM VÀ GIÁO DỤC (EXPERIENCE AND EDUCATION) - John Dewey - Phạm Anh Tuấn dịch - (bìa mềm) KINH NGHIỆM VÀ GIÁO DỤC (EXPERIENCE AND EDUCATION) - John Dewey - Phạm Anh Tuấn dịch - (bìa mềm)
KINH NGHIỆM VÀ GIÁO DỤC (Experience and Education) của John Dewey là tác phẩm được xuất bản năm 1938. Cuốn sách đã đề cập đến những vấn đề tranh luận đang chia rẽ nền giáo
(Combo 2 Cuốn) SƯ PHẠM KHAI PHÓNG & ĐÚNG VIỆC - Giản Tư Trung (Tiến sĩ, Nhà Giáo Dục) - (bìa cứng) (Combo 2 Cuốn) SƯ PHẠM KHAI PHÓNG & ĐÚNG VIỆC - Giản Tư Trung (Tiến sĩ, Nhà Giáo Dục) - (bìa cứng)
(Combo 2 Cuốn) SƯ PHẠM KHAI PHÓNG & ĐÚNG VIỆC - Giản Tư Trung (Tiến sĩ, Nhà Giáo Dục) - (bìa cứng) - Giá: 320.000đ *** SƯ PHẠM KHAI PHÓNG - THẾ GIỚI, VIỆT NAM
Giáo Dục Miền Nam Việt Nam Dưới Thời Chính Quyền Sài Gòn + Nhật Bản Tư Tưởng Sử (2 quyển) Giáo Dục Miền Nam Việt Nam Dưới Thời Chính Quyền Sài Gòn + Nhật Bản Tư Tưởng Sử (2 quyển)
1. Giáo dục Miền nam Việt Nam dưới thời chính quyền Sài Gòn Tác giả: Nguyễn Kim Dung Ngôn ngữ: Tiếng Việt Năm xuất bản: 2019 Số trang: 432 trang Nhà phát hành: Cửu Đức
Hãy Yêu Bằng Lý Trí (Vũ Bích Ngọc) Hãy Yêu Bằng Lý Trí (Vũ Bích Ngọc)
THÔNG TIN TÁC PHẨM - Tên tác phẩm: Hãy Yêu Bằng Lý Trí - Tác giả: Vũ Bích Ngọc - Thương hiệu: SBOOKS - Nhà xuất bản: NXB Văn Học - Năm xuất bản: 2024
Bí mật tư duy triệu phú Bí mật tư duy triệu phú
Trong cuốn sách này T. Harv Eker sẽ tiết lộ những bí mật tại sao một số người lại đạt được những thành công vượt bậc, được số phận ban cho cuộc sống sung túc,
AUGGIE & TÔI: BA CÂU CHUYỆN VỀ ĐIỀU KỲ DIỆU - R.J.Palacio – NGHY dịch – Nxb Trẻ - bìa mềm AUGGIE & TÔI: BA CÂU CHUYỆN VỀ ĐIỀU KỲ DIỆU - R.J.Palacio – NGHY dịch – Nxb Trẻ - bìa mềm
Hàng triệu độc giả đã dành nhiều tình cảm cho Auggie Pullman, một cậu bé bình thường có khuôn mặt không được bình thường. "Điều kỳ diệu" kể về cậu bé từ sáu góc nhìn
Màu nước dạng nén Deli cao cấp mới Water color bao gồm đầy đủ dụng cụ đi kèm chuyên nghiệp - 73936 Màu nước dạng nén Deli cao cấp mới Water color bao gồm đầy đủ dụng cụ đi kèm chuyên nghiệp - 73936
MÀU NƯỚC DẠNG NÉN CAO CẤP DELI - MẪU MỚI - KÈM POSTCARD ĐẠI SỨ VƯƠNG NGUYÊN TÍNH NĂNG SẢN PHẨM: ️ Màu nước dạng nén, dễ dàng hòa tan với nước ️ Độ che
Lịch Sử Văn Minh Thế Giới (Tái bản 2020) Lịch Sử Văn Minh Thế Giới (Tái bản 2020)
Trình bày về các nền văn minh: Ai Cập cổ đại, Lưỡng Hà cổ đại, Arập, Ấn Độ cổ trung đại, Trung Quốc cổ trung đại, Đông Nam Á cổ trung đại, các nền văn
Một vùng đất hoang và những cuộc gặp gỡ Một vùng đất hoang và những cuộc gặp gỡ
Chiến tranh kết thúc. Những vùng đất hoang ven biển phía Nam đất nước cần những bàn tay lao động tới khai phá. Nông trường, một hình thái kinh tế mới được hình thành. Và
Giờ là lúc sống trong tình yêu - Bản Quyền Giờ là lúc sống trong tình yêu - Bản Quyền
Năm xuất bản: 2020 Tác giả: Dr. Barbara De Angelis Số trang: 332 NXB: Văn hóa - Văn nghệ Khi tình yêu thấm đẫm các mối quan hệ, nó mang lại sự chân tình, thân
Sách - Cất cánh cùng lớp 1 Sách - Cất cánh cùng lớp 1
Cất Cánh Cùng Lớp 1 Công ty phát hành: Thái Hà Ngày xuất bản: 03-2019 Kích thước: 14 x 19 cm Loại bìa: Bìa mềm Số trang: 185 Nhà xuất bản: Lao Động Cánh cửa
Tối Đa Hóa Năng Lực Bản Thân (Tái Bản)(Tặng Kèm Bookmark Tiki) Tối Đa Hóa Năng Lực Bản Thân (Tái Bản)(Tặng Kèm Bookmark Tiki)
Bạn cũng không thể âm thầm chờ đợi một cố vấn hoàn hảo nào đó sẽ xuất hiện và chỉ cho bạn cách phát triển những kỹ năng thiết yếu của bản thân. Và bạn
Bộ Sách Chân Dung Những Người Thay Đổi Thế Giới - Charlie Chaplin Là Ai? ( Tặng Bookmark Tuyệt Đẹp ) Bộ Sách Chân Dung Những Người Thay Đổi Thế Giới - Charlie Chaplin Là Ai? ( Tặng Bookmark Tuyệt Đẹp )
“Tôi thích đi dưới mưa để không ai nhìn thấy tôi đang khóc.” Bộ sách chân dung – Những người thay đổi thế giới cung cấp rất nhiều thông tin thú vị và tuyệt vời
Nghĩ Khác Làm Khác - Bí Quyết Thay Đổi Tư Duy (Bìa Mềm) - Bản Quyền Nghĩ Khác Làm Khác - Bí Quyết Thay Đổi Tư Duy (Bìa Mềm) - Bản Quyền
Nghĩ Khác Làm Khác - Bí Quyết Thay Đổi Tư Duy Bạn đã bao giờ cảm thấy bế tắc trong suy nghĩ của chính mình? Đó là những thời điểm, bạn đưa ra quyết định
The Leadership Lab - Bí Quyết Lãnh Đạo Trong Kỷ Nguyên Số The Leadership Lab - Bí Quyết Lãnh Đạo Trong Kỷ Nguyên Số
Đây là một cuốn sách phân tích khả năng lãnh đạo qua cả lăng kính định lượng lẫn định tính. Nó thiết lập một góc nhìn lớn hơn về lãnh đạo toàn cầu bởi lãnh
Vòng Tay Học Trò Vòng Tay Học Trò
Nhà văn Nguyễn Thị Hoàng nguyên quán ở Quảng Trị, sinh năm 1939 tại Huế, nơi thân sinh bà làm Tổng Giám thị trường Quốc Học Huế từ năm 1930. Bà theo học tại trường
Hồ Sơ Tính Cách 12 Con Giáp - Bí Mật Tuổi Dần (Tặng Kèm Postcard) Hồ Sơ Tính Cách 12 Con Giáp - Bí Mật Tuổi Dần (Tặng Kèm Postcard)
Hãy vén màn những bí mật thú vị về thế giới tính cách của từng năm tuổi! Bộ sách gồm 12 cuốn tương ứng với 12 năm tuổi, giới thiệu những kiến thức hấp dẫn
Lót Ghế Hạt Gỗ Nâng Lưng Thoáng Khí Cao Cấp Có Tựa Lưng – Hỗ Trợ Cột Sống, Giảm Đau Mỏi, Thoáng Mát - Hàng Nhập Khẩu Lót Ghế Hạt Gỗ Nâng Lưng Thoáng Khí Cao Cấp Có Tựa Lưng – Hỗ Trợ Cột Sống, Giảm Đau Mỏi, Thoáng Mát - Hàng Nhập Khẩu
Mô tả sản phẩm: Chất liệu gỗ tự nhiên cao cấp - Hạt gỗ được làm từ chất liệu tự nhiên, bề mặt nhẵn mịn, không gây kích ứng da. - Được xử lý chống
Bà Tùng Long - Hồng Nhan Đa Truân Bà Tùng Long - Hồng Nhan Đa Truân
Bà Tùng Long - Hồng Nhan Đa Truân Bà Tùng Long tên thật là Lê Thị Bạch Vân. Nhà văn sinh năm 1915 này chuyên viết truyện tâm lý tình cảm với hàm ý giáo
Chuyện Cỏn Chuyện Con - Tập 2 Chuyện Cỏn Chuyện Con - Tập 2
Chuyện Cỏn Chuyện Con - Tập 2 Nhà xuất bản : Nhà Xuất Bản Thông Tin Và Truyền Thông. Công ty phát hành : Việt An Book. Tác giả : Việt An. Kích thước :
Sách - Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Địa Lí 12 - Biên soạn theo chương trình GDPT mới - ndbooks Sách - Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Địa Lí 12 - Biên soạn theo chương trình GDPT mới - ndbooks
THÔNG TIN CHI TIẾT Nhà phát hành: ndbooks Tác giả PGS.TS. Nguyễn Đức Vũ Nhà xuất bản Đại học Quốc Gia Hà Nội Loại bìa Bìa mềm Số trang 136 Năm XB 2024 Sách Bồi
Những Câu Chuyện Vàng - Sư Tử Biết Nhận Lỗi - Bản Quyền Những Câu Chuyện Vàng - Sư Tử Biết Nhận Lỗi - Bản Quyền
Những Câu Chuyện Vàng - Sư Tử Biết Nhận Lỗi Cuộc sống đối với trẻ thơ luôn đầy ắp những điều thú vị và bí ẩn. Bộ truyện Những Câu Chuyện Vàng (Túi 6 Cuốn)
Đại Việt sử ký toàn thư (Boxset 2 Quyển) Đại Việt sử ký toàn thư (Boxset 2 Quyển)
Đại Việt sử ký toàn thư là bộ quốc sử danh tiếng, một di sản quý báu của dân tộc Việt Nam nghìn năm văn hiến. Đây là bộ sử cái có giá trị về
Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn) _PNU Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn) _PNU
Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn) Là một người quan tâm đến giáo dục và mong muốn
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Nguyễn Quốc Vương - (bìa mềm) Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Nguyễn Quốc Vương - (bìa mềm)
Tên sách : Giáo dục Việt Nam học gì từ Nhật Bản Tác giả: Nguyễn Quốc Vương Khổ sách: 15x23 Giá bìa: 123.000 đồng "Cải cách giáo dục là công việc hệ trọng có quan
Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn) Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn)
Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn) Là một người quan tâm đến giáo dục và mong muốn
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản "Cải cách giáo dục là công việc hệ trọng có quan hệ mật thiết đến sự suy thịnh quốc gia dân tộc và tương lai của
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Giáo Dục Và Giáo Dục Lịch Sử Trong Cái Nhìn So Sánh Việt Nam - Nhật Bản (Tái Bản) Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Giáo Dục Và Giáo Dục Lịch Sử Trong Cái Nhìn So Sánh Việt Nam - Nhật Bản (Tái Bản)
Là một người quan tâm đến giáo dục và mong muốn đóng góp vào công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam, trong thời gian du học tại Nhật Bản, nhà nghiên cứu Nguyễn
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản
"Cải cách giáo dục là công việc hệ trọng có quan hệ mật thiết đến sự suy thịnh quốc gia dân tộc và tương lai của nhiều thế hệ, vì vậy cần phải được tiến
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Giáo Dục Và Giáo Dục Lịch Sử Trong Cái Nhìn So Sánh Việt Nam - Nhật Bản Tái Bản Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Giáo Dục Và Giáo Dục Lịch Sử Trong Cái Nhìn So Sánh Việt Nam - Nhật Bản Tái Bản
Là một người quan tâm đến giáo dục và mong muốn đóng góp vào công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam, trong thời gian du học tại Nhật Bản, nhà nghiên cứu Nguyễn
Giáo dục Việt Nam Giáo dục Việt Nam
**Giáo dục Việt Nam** dưới chính thể Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (từ 1976 đến nay) là một sự tiếp nối của giáo dục thời Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Khi
Giáo dục Việt Nam Dân chủ Cộng hòa Giáo dục Việt Nam Dân chủ Cộng hòa
Lễ khai giảng ngày 15 tháng 11 năm [[1945 ở Trường Đại học Quốc gia Việt Nam, cơ sở giáo dục đại học đầu tiên của chính thể Việt Nam Dân chủ Cộng hòa]] **Giáo
Danh sách bê bối liên quan đến giáo dục Việt Nam Danh sách bê bối liên quan đến giáo dục Việt Nam
Trong lịch sử giáo dục Việt Nam, đã từng xảy ra không ít các bê bối. Dưới đây là danh sách những bê bối nổi bật, được liệt kê theo năm. ## Năm 2008 ###
Hội đồng Văn hóa Giáo dục Việt Nam Cộng hòa Hội đồng Văn hóa Giáo dục Việt Nam Cộng hòa
**Hội đồng Văn hóa Giáo dục** là cơ quan cố vấn cho Chính phủ và Quốc hội về việc thiết lập và thi hành chính sách văn hóa, giáo dục của Việt Nam Cộng hòa.
Giáo dục Việt Nam thời Pháp thuộc Giáo dục Việt Nam thời Pháp thuộc
Lớp học may tại một trường thuộc địa ở Hà Nội.|nhỏ|phải **Giáo dục Việt Nam thời Pháp thuộc** là nền giáo dục trong ba xứ Nam Kỳ, Trung Kỳ, Bắc Kỳ thuộc Liên bang Đông
Công giáo tại Việt Nam Công giáo tại Việt Nam
**Công giáo tại Việt Nam** là một bộ phận của Giáo hội Công giáo, dưới sự lãnh đạo tinh thần của các giám mục tại Việt Nam, hiệp thông với giáo hoàng. Với số tỉ
Giáo dục đại học tại Việt Nam Giáo dục đại học tại Việt Nam
Một tòa nhà của [[Viện Đại học Huế (nay là Đại học Huế), ở số 3 đường Lê Lợi, thành phố Huế.]] Các chính thể độc lập ở Việt Nam từ thế kỷ 20 nói
Chương trình giáo dục phổ thông 2018 Chương trình giáo dục phổ thông 2018
**Chương trình giáo dục phổ thông 2018** (gọi tắt là **Chương trình 2018**, hay CTGDPT **2018**) là chương trình định hướng giáo dục và đào tạo cho mọi cấp học phổ thông do Bộ Giáo
Tôn giáo tại Việt Nam Tôn giáo tại Việt Nam
**Tôn giáo tại Việt Nam** khá đa dạng, gồm có Phật giáo (cả Đại thừa, Nguyên thủy và một số tông phái cải biên như Hòa Hảo, Tứ Ân Hiếu Nghĩa, Bửu Sơn Kỳ Hương,
Giáo sư (Việt Nam) Giáo sư (Việt Nam)
Tại Việt Nam, **Giáo sư** (tiếng Anh: Professor) là một học hàm, chức danh hoặc chức vụ khoa học dành cho các cán bộ giảng dạy cao cấp ở các bộ môn thuộc trường đại
Giáo Dục Và Khoa Học Mở - Cẩm Nang Hướng Dẫn Dành Cho Giảng Viên Và Nhà Nghiên Cứu Giáo Dục Và Khoa Học Mở - Cẩm Nang Hướng Dẫn Dành Cho Giảng Viên Và Nhà Nghiên Cứu
Giáo Dục Và Khoa Học Mở - Cẩm Nang Hướng Dẫn Dành Cho Giảng Viên Và Nhà Nghiên Cứu Theo Báo cáo Khoa học 2021 của tổ chức UNESCO, “Giáo dục mở” và “Khoa học
Quan hệ Đức – Việt Nam Quan hệ Đức – Việt Nam
thumb|Logo kỷ niệm 40 năm quan hệ ngoại giao Đức-Việt vào năm 2015 Việt Nam (Việt Nam Dân chủ Cộng hòa) và Cộng hòa Liên bang Đức (BRD) đã lập quan hệ ngoại giao vào
Phương Pháp Nuôi Dạy Con Trai (Tái Bản 2020) Phương Pháp Nuôi Dạy Con Trai (Tái Bản 2020)
“Gần đây tôi có dịp gặp gỡ rất nhiều các bậc cha mẹ, các cháu nhỏ và đưa ra những lời tư vấn phong phú, nhưng tổng hợp lại thì thấy nỗi lo lắng về
Phương Pháp Nuôi Dạy Con Trai (Tái Bản 2020 - bc) Phương Pháp Nuôi Dạy Con Trai (Tái Bản 2020 - bc)
“Gần đây tôi có dịp gặp gỡ rất nhiều các bậc cha mẹ, các cháu nhỏ và đưa ra những lời tư vấn phong phú, nhưng tổng hợp lại thì thấy nỗi lo lắng về
Combo 2 cuốn nuôi dạy con: Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi + Em Bé Hạnh Phúc: Nuôi Dạy Trẻ Tại Nhà Theo Phương Pháp Montessori Combo 2 cuốn nuôi dạy con: Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi + Em Bé Hạnh Phúc: Nuôi Dạy Trẻ Tại Nhà Theo Phương Pháp Montessori
1.Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi Bạn đang có con ở độ tuổi 0-3? Đã bao giờ bạn cảm thấy bế tắc khi bạn nói con không nghe
Combo 2Q: Huấn Luyện Cảm Xúc Để Con Trẻ Phát Triển Toàn Diện + Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi Combo 2Q: Huấn Luyện Cảm Xúc Để Con Trẻ Phát Triển Toàn Diện + Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi
Combo 2Q: Huấn Luyện Cảm Xúc Để Con Trẻ Phát Triển Toàn Diện + Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi 1.Huấn Luyện Cảm Xúc Để Con Trẻ Phát
Caritas Việt Nam Caritas Việt Nam
**Caritas Việt Nam** là một tổ chức bác ái, từ thiện của Giáo hội Công giáo tại Việt Nam do Ủy ban Bác ái Xã hội (The Commission on Charity and Social Actions - **COCASA**),
Đế quốc Việt Nam Đế quốc Việt Nam
**Đế quốc Việt Nam** (chữ Hán: ; , cựu tự thể: , chuyển tự _Etsunan Teikoku,_ tiếng Pháp: Empire du Viêt Nam) là tên gọi chính thức của một Nhà nước Việt Nam thân Nhật
Khoa bảng Việt Nam Khoa bảng Việt Nam
thumb|Khoa bảng Nam Định, 1897 **Khoa bảng Việt Nam** là chế độ khoa cử thời quân chủ tại Việt Nam. Ở thời thượng cổ, sử nước Việt không chép rõ về cách tuyển lựa trí
Đảo chính Việt Nam Cộng hòa 1963 Đảo chính Việt Nam Cộng hòa 1963
**Cuộc đảo chính tại Nam Việt Nam năm 1963** là cuộc đảo chính nhằm lật đổ chính thể Đệ nhất Cộng hòa Việt Nam của Tổng thống Ngô Đình Diệm và Đảng Cần lao Nhân
Giáo dục Montessori Giáo dục Montessori
**Giáo dục Montessori** là một phương pháp sư phạm giáo dục trẻ em dựa trên nghiên cứu và kinh nghiệm của bác sĩ và nhà giáo dục Ý Maria Montessori (1870–1952). Đây là phương pháp
Lịch sử Công giáo Việt Nam (1975–1990) Lịch sử Công giáo Việt Nam (1975–1990)
**Lịch sử của Giáo hội Công giáo Việt Nam từ năm 1975 đến năm 1990** có nhiều điểm đặc thù riêng. Đây là giai đoạn 15 năm thứ hai kể từ khi thiết lập hàng
Việt Nam Dân chủ Cộng hòa Việt Nam Dân chủ Cộng hòa
**Việt Nam Dân chủ Cộng hòa** (**VNDCCH**), cũng được gọi là **Bắc Việt** (), là một nhà nước ở Đông Nam Á tồn tại từ năm 1945 đến năm 1976. Là một thành viên Khối
Lịch sử Thánh nhạc Công giáo Việt Nam Lịch sử Thánh nhạc Công giáo Việt Nam
**Lịch sử Thánh nhạc Công giáo Việt Nam** nói về quá trình hình thành và phát triển của dòng nhạc Thánh ca Công giáo tại Việt Nam. ## Lịch sử Khi nói đến bài thánh
Kinh Nghiệm Và Giáo Dục (Experience And Education) - John Dewey - IRED Books Kinh Nghiệm Và Giáo Dục (Experience And Education) - John Dewey - IRED Books
Tác phẩm: “Kinh nghiệm và Giáo dục” (Experience and Education) Tác giả: John Dewey| Dịch: Phạm Anh Tuấn Tủ sách Khai phóng do Viện IRED phát hành | Nhà xuất bản Tri Thức KINH NGHIỆM
(Bìa Cứng) SƯ PHẠM KHAI PHÓNG - THẾ GIỚI, VIỆT NAM & TÔI - GIẢN TƯ TRUNG (Tiến sĩ, Nhà giáo dục) (Bìa Cứng) SƯ PHẠM KHAI PHÓNG - THẾ GIỚI, VIỆT NAM & TÔI - GIẢN TƯ TRUNG (Tiến sĩ, Nhà giáo dục)
“SƯ PHẠM KHAI PHÓNG - THẾ GIỚI, VIỆT NAM & TÔI” là cuốn sách do Nhà giáo dục, Tiến sĩ Giản Tư Trung dày công thực hiện trong suốt nhiều năm, với sự trợ giúp
Tín ngưỡng dân gian Việt Nam Tín ngưỡng dân gian Việt Nam
phải|Cỗ kiệu rước bàn thờ thánh ở miền Bắc vào cuối [[thế kỷ 19]] thumb|Người dân tại đền thờ [[Trần Nhân Tông, Huế]] thumb|Cổng vào Dinh Bà Thủy Long Thánh Mẫu, tại [[Dương Đông]] thumb|Bàn
Quan hệ Tòa Thánh – Việt Nam Quan hệ Tòa Thánh – Việt Nam
**Quan hệ ngoại giao giữa Tòa Thánh và Việt Nam** trong lịch sử chưa bao giờ được thiết lập chính thức mặc dù Việt Nam là một quốc gia có số lượng giáo dân Công
Kỳ thi trung học phổ thông quốc gia Kỳ thi trung học phổ thông quốc gia
**Kỳ thi trung học phổ thông quốc gia** (viết tắt là **THPTQG**) là một sự kiện cũ của ngành giáo dục Việt Nam, được bắt đầu tổ chức vào năm 2015 và tổ chức lần
Giáo dục Waldorf Giáo dục Waldorf
**_Giáo dục Waldorf_** là một phương thức giáo dục dựa vào lý thuyết nuôi dạy trẻ của triết gia người Áo Rudolf Steiner.Rudolf Steiner năm 1905Việc học ở đây sử dụng nhiều phương pháp suy
Phong trào Thiếu nhi Thánh Thể Việt Nam Phong trào Thiếu nhi Thánh Thể Việt Nam
trái|nhỏ|Biểu trưng Phong trào Thiếu nhi Thánh thể Việt Nam **Phong trào Thiếu nhi Thánh Thể Việt Nam** là một phong trào Công giáo tiến hành theo được thành lập theo mô hình của Phong
Căn Bệnh Giáo Dục - "Nguy Cơ Giáo Dục" Khiến Cả Giáo Viên Và Học Sinh Nhật Bản Khổ Sở Căn Bệnh Giáo Dục - "Nguy Cơ Giáo Dục" Khiến Cả Giáo Viên Và Học Sinh Nhật Bản Khổ Sở
Giáo dục Nhật Bản vốn luôn được đánh giá là một nền giáo dục hàng đầu thế giới, là hình mẫu cho các quốc gia học tập. Tuy nhiên ở trong nước, nền giáo dục
Ban Chỉ đạo Tây Nam Bộ (Việt Nam) Ban Chỉ đạo Tây Nam Bộ (Việt Nam)
**Ban Chỉ đạo Tây Nam Bộ** là cơ quan chịu trách nhiệm chỉ đạo, hướng dẫn và giám sát các tỉnh thuộc khu vực phía Tây Nam Bộ của Đảng Cộng sản Việt Nam, và
Thuyền nhân Việt Nam Thuyền nhân Việt Nam
nhỏ|175|phải|Một nhóm người vượt biển trên một con thuyền nhỏ Bà mẹ và 3 đứa con được đưa lên tàu chở dầu Wabash **Thuyền nhân Việt Nam** là hiện tượng gần một triệu người, vượt
Giáo Dục - Tương Lai & Đổi Mới Giáo Dục - Tương Lai & Đổi Mới
Giáo Dục - Tương Lai & Đổi Mới ------------ GIÁO DỤC, TƯƠNG LAI VÀ ĐỔI MỚI Từ học giả Eisenhower đến cơn gió giáo dục tươi mới Giáo dục là mục tiêu số một. Nó
Chủ nghĩa lý lịch ở Việt Nam Chủ nghĩa lý lịch ở Việt Nam
**Chủ nghĩa lý lịch** **ở Việt Nam** là hệ thống các chủ trương, lý luận, biện pháp nhằm thực hiện niềm tin là mọi việc đang, sẽ diễn ra đều bắt nguồn từ những việc
Tội ác của Quân đội Hoa Kỳ và đồng minh trong chiến tranh Việt Nam Tội ác của Quân đội Hoa Kỳ và đồng minh trong chiến tranh Việt Nam
Trong Chiến tranh Việt Nam, quân đội Hoa Kỳ và các lực lượng đồng minh đã gây ra hàng loạt tội ác như giết người, hãm hiếp, đánh đập tù nhân, ném bom vào thường
Xe tăng tại Việt Nam Xe tăng tại Việt Nam
Bài viết dưới đây trình bày lịch sử của các loại xe tăng được sử dụng bởi các lực lượng khác nhau ở Việt Nam. ## Những vết xích tăng đầu tiên Vào năm 1918,
Tin Lành tại Việt Nam Tin Lành tại Việt Nam
**Tin Lành** (chữ Anh: _Protestantism in Vietnam_), là một tôn giáo thuộc Cơ Đốc giáo được truyền vào Việt Nam từ đầu thế kỉ XX và hiện là một cộng đồng tôn giáo thiểu số,
Mại dâm tại Việt Nam Mại dâm tại Việt Nam
**Mại dâm ở Việt Nam** là một chủ đề về hoạt động mại dâm tại Việt Nam, cũng như những quy định của pháp luật về hành vi mua bán dâm, chủ chứa, môi giới
Bầu cử Quốc hội Việt Nam khóa XIV Bầu cử Quốc hội Việt Nam khóa XIV
**Bầu cử Quốc hội Việt Nam khóa XIV** diễn ra vào ngày 22 tháng 5 năm 2016 thông qua biểu quyết trước đó của Quốc hội vào ngày 24 tháng 11 năm 2015. Qua đó,
Tháp chùa Việt Nam Tháp chùa Việt Nam
nhỏ|phải|Tháp Phước Duyên ở [[chùa Thiên Mụ đã trở thành một trong những công trình biểu tượng của thành phố Huế]] **Tháp chùa Việt Nam** là những công trình tháp được đặt tại các ngôi
Đại hội Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ XIII Đại hội Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ XIII
**Đại hội Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ XIII**, tên chính thức là **Đại hội đại biểu toàn quốc Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ XIII** là Đại hội đại biểu toàn quốc